为了提高学生工作队伍的主动性和创新性，学期伊始，资讯系党总支魏民书记提出要在辅导员队伍中开展了“比工作作风、比工作特色、比工作措施、比工作创新、比工作成效”的“五个比”活动。大家认真落实，坚持高标准、严要求，注重结合实际，有力地促进了学生工作各项业务的开展。在工作中，大家互相学习，互相监督，形成了爱岗敬业、无私奉献、踏实严谨、高效创新、团结协作、执行彻底的工作作风。

丁玥老师在工作中注重营造全面发展的学习氛围，加强学生自我管理，引导毕业生找到自己努力的方向。实行党员负责制，加强宿舍教室的巡查力度。所带06信管2班中级职称通过率达到41%。06电信2班四级通过率达93%，本学期又被评为河南省级优秀班集体。

李磊老师针对所带计算机专业学生的特点，重点培养学生的沟通交流能力。善于发现和理解毕业生的心理特点，尽量和学生进行一对一的交流，为每个学生建立一套信息档案。所带学生将近70人准备研究生考试，有1人通过系统分析师高级职称的考试，多人多次的获得中级职称称号。

张娟老师注重加强学生学习实践能力的培养，充分利用qq群、校友录和飞信等网络途径加强与学生的沟通联系；班级建立朋辈制度，充分党员、学生干部和入党积极分子的的责任负责制和定期汇报制。所带班级学风浓厚，有2人通过中级职称认证，1人通过微软认证。在2009年暑假“三下乡”社会实践活动中，其本人被评为河南省先进个人。

袁保华老师实现“制度化，开放化、责任化、细致化”的科学管理。制定出“学生量化成绩”制度，从学习、纪律、劳动卫生、文明礼貌、平时表现等几个方面对学生每周评比，同时加强帮扶制度，由于制度严明，所带的四个班班风齐整，在每周的院系各项评比中成绩较好。

苗淑娟老师在学生管理中实现由单向灌输到沟通互助的改变，广泛听取师生意见，利用班级日记管理制度、值日生签到制度等，加强班集体的常态化长效化发展。所带班级各项成绩稳定上升。08信管本学期被学院评为“优秀班集体”。

曹丹丹老师注重培养新生的感恩意识。实现每天一次的“谈心”制度，在每个班设计班徽、班歌来激励大家的斗志。目前所带班级三大竞赛成绩显著，所带班级在院系学生活动中成绩显著，09电二和09软工分别获得系“晨读优秀班集体”。

刘叶青老师在工作中积极学习，内抓管理，外树形象，不断加强自身业务素质的提高，注重细节的管理，建立各个班级的各项工作周竞赛成绩及制度的通报表。所带班级思想稳定。

袁奉亚老师注重学生创新能力的培养，注重德育工作，班级每周召开一次班会，坚决实施奖勤罚懒，奖优罚劣制度，所带班级呈现稳定、积极、健康向上的发展态势。

“五个比”活动促使大家不断进取，不断完善，相信在以后的工作中，大家会以活动促创新，以创新促工作，拉动我系各项工作成绩的大幅上升。（资讯系张娟）